01.03.2011, MOSSOVETINFO.RU - "Москва – город неравных и неиспользованных возможностей, культурное расслоение московских семей все заметнее, хорошую школу для ребенка нельзя выбирать по внешним признакам. И главное – Москва не предоставляет школьникам равного доступа к качественному образованию", - таковы некоторые выводы социсследования  "Состояние и перспективы столичного образования".  Как  сообщает "Независимая газета"  исследование  проведено рабочей группой под руководством ректора Высшей школы экономики (НИУ) Ярослава Кузьминова. (01.03.2011, Город школьных контрастов, Ирина Юдина).

Исследователи отмечают, что если сравнить совокупное годовое финансирование московского образования с зарубежными странами, то Москва находится на втором месте после Австрии, при этом опережает Португалию, Чехию, Финляндию и Ирландию. Но при всем этом жители столицы предъявляют гораздо большие запросы и высказывают значительно большую неудовлетворенность качеством образования, чем население других регионов страны.

Один из главных тезисов исследователей звучит так: "Москва – город неравных возможностей". Это означает, что качественные школы распределены по территории города неравномерно и скопление в одном районе города снижает их доступность для школьников из других районов. Неснятые транспортные проблемы мегаполиса вынуждают родителей искать для своих детей школу так называемой шаговой доступности.